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教育的社会属性

2021-09-19 16:50:03| 来源: 点击量: 39

教育的社会属性

在实博app苹果版下载资格考试中,教育的社会属性属于教育学部分的知识点,包括教育的永恒性、实博app苹果版下载性、相对独立性,在考试的过程中也是一个比较常考的知识点,一般会以理解性单选以及概念反选来进行考察,因此,除了理解这些知识点以外还需对概念进行理解性记忆,为做题做准备。

一、教育具有永恒性

实博app苹果版下载教育具有永恒性是指教育是人类特有的社会现象。也就是教育与人类共始终,只要人类社会存在教育就存在。例如,在题干中我们会遇到这样法的描述:教育随着人类的产生而产生,随着人类灭亡而灭亡,这种说法是正确的。

二、教育具有实博app苹果版下载性

实博app苹果版下载性强调在不同的社会或同一社会的不同实博app苹果版下载阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约,同时也受生产关系的制约。比如在原始社会的教育内容只有简单的打猎摘果子,而在我们今天,教育内容丰富多彩。所以总的来说,我们可以把实博app苹果版下载性总结为不同时期不同特点(教育内容、性质、目的不同)。

三、教育具有相对独立性

实博app苹果版下载教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点,具体体现在以下几个方面:

实博app苹果版下载1.教育的质的规定性

教育的质的规定性在于,教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。

2.教育具有实博app苹果版下载继承性

实博app苹果版下载教育的实博app苹果版下载继承性是指不同实博app苹果版下载时期的教育都前后相继,后一时期教育是对前一时期教育的继承与发展。也就是不同时期有相同。比如古代学习儒家文化思想,我们今天依然会学习儒家思想。古代采用讲授法,我们今天依然会使用讲授法。

易混淆对比:实博app苹果版下载性:不同时期不同特点【不同】;实博app苹果版下载继承性:不同时期相同特点【相同】

3.教育与社会生产力和政治实博app苹果版下载制度发展的不平衡性

实博app苹果版下载教育与生产力的发展和政治实博app苹果版下载制度的变革并非完全同步:教育相对独立于生产力的发展水平;教育相对独立于政治实博app苹果版下载制度。可以说教育是可超前于社会政治、生产力的发展也可能落后于政治、生产力的发展。比如说战国时期虽然战乱不断,但是却出现了教育思潮的高峰百家争鸣,这体现了教育超前于当时的政治、生产力。

【试题感知】

任何教育都具有实博app苹果版下载继承性,优秀文化的继承,如《三字经》等一系列古代优秀著作,我们现在仍在学习。这主要体现了教育的哪种社会属性( )。

实博app苹果版下载A.永恒性 B.实博app苹果版下载性 C.不平衡性 D相对独立性

【参考答案】D。解析:本题考查教育的属性。教育具有相对独立性是指教育受一定社会的政治实博app苹果版下载等因素的制约,但教育作为一种培养人的社会活动,又具有相对独立性、教育的相对独立性主要表现在三个方面:(1)教育具有自身的实博app苹果版下载继承性。教育不能脱离社会物质条件而凭空产生,是从以往教育发展而来的,与以往教育有着渊源,正因为教育具有这种继承性,在政治实博app苹果版下载制度和生产力发展水平都相同的国家,会有不同特色的教育;不同民族的教育会表现出不同的传统和特点。(2)教育要受其他社会意识形态的影响。教育不仅受政治实博app苹果版下载制度与生产力发展水平的制约,同时又和上层建筑中其他意识形态(主要表现为政治思想、道德观念、哲学思想、宗教、文学、艺术、法律等)发生密切的联系,受这些意识形态的影响,主要表现在教育观点和教育内容上。(3)教育与社会政治实博app苹果版下载的发展具有不平衡性。题干中表明无论古今,我们仍然在学习《三字经》,体现了实博app苹果版下载继承性,实博app苹果版下载继承性属于相对独立性里边的内容。因此C项错误,D项正确。

选项A,永恒性。教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在教育。教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。与题干不符,排除。

选项B,实博app苹果版下载性。教育随着人类社会的产生而产生,随着人类社会的发展而发展,在人类社会的不同时期,由于生产力发展水平不同、生产关系和政治制度不同,教育也就具有不同的性质和特点、内容和形式。与题干不符,排除。

综上所述,选项ABC均与题干不符排除,故正确选项为D。

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(责任编辑:刘子君)

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